《水文测验学》试卷
一、填空题（每小题2分，共30分，请在括号内填入正确答案）
1．水文勘测工要有高度的主人翁责任感和良好的职业道德，不迟测、误测和漏测，严禁和伪造资料。
2．水文观测人员必须至少提前分钟到达观测现场，巡视周围情况，对影响观测的因素进行处理，保证正点准确观测。
3．根据本站实际情况建立水文缆道操作人员责任制度，交接班制度，设备维修养护制度等。
4．使用日记式自记水位计时，一般站一日内水位与校核水位之差超过cm，时间误差超过5分钟，应进行改正。
5．水位变化的一般特性有：水位变化的连续性，涨落率的、洪水涨陡落缓的特性等。
6．测站一年中测流次数的多少，应根据水流特性以及能等因素而定，总的要求是能准确推算出逐日流量和各项特征值。
7．河床糙率大，流速脉动亦相应。
8．为控制流速仪法测流误差，宜使仪器接近测速的实际位置，流速较大时，在不影响的前提下，应适当加大铅鱼重量。
9．冲淤现象是很复杂的，从冲淤发生时间的分为经常性冲淤和不经常性冲淤。
10．单一曲线法适用于测站，各级水位流量关系都保持稳定的站。
11．当水位流量关系曲线较为平直，水位及其它有关水力因素在一日内变化时，可根据日平均水位直接推求日平均流量。
12．用积时式采样器取样时，取样仪器应提放。
13．单样含沙量测验的垂线取样方法，应与测验的垂线取样方法一致。
14．泥沙颗粒筛分析时，当累计总沙重与备样沙重之差超过%时，应重新备样分析。
15．比重瓶在使用过程中逐渐磨损，在使用约次后，应对比重瓶进行校测和重新检定。
二、单项选择（每小题1分，共10分。请将你认为正确的答案的序号填入括号内）
1．各类水文站必须在（）编制测站考证簿，认真考证，详细填写。
A．每年整编B．建站初期C．逢5年份D．逢0年份
2．上级领导机关应对缆道操作人员（）进行培训和技术考核。
A．不定期B．随时C．天天D．定期
3．当水尺零点发生大于（）cm的变动时，应查明变动原因及时间，并应对有关的水位记录进行改正。
A．1 B．2 C．3 D．5
4．浮标法测流属于（）法。
A．面积—流速B．化学C．物理D．积宽
5．泥沙运动对流速脉动有一定影响。悬移质含沙量对脉动有控制作用，含沙量增大，流速脉动将（），特别是高含沙量时更加显著。
A．增强B．减弱C．消失D．增大
6．当洪水涨、落急剧，洪峰历时短暂，不能用均匀浮标法测流时，可用（）法测流。
A．中涨浮标B．深水浮标C．浮杆D．漂浮物
7．若水位流量关系受某一因素或混合因素影响而连续变化时，可用连时序法定线。使用此法时，要求流量测次较多，并能控制（）变化的转折点。
A．水位B．流量C．水位流量关系D．面积
8 ．用积时式采样器取样时，取样仪器应（）提放。
A．等速B．加速C．减速D．任意
9．当悬移质输沙率测验采用选点法取样时，应同时施测各点（）。
A．流向B．流速C．水位D．水温
10．一类泥沙站的单样含沙量测验，不得采用（）法。
A．选点B．一点C．垂线混合D．十字线
三、判断题（每小题1分，共10分。请在你认为正确的题后打“√”，错误的题后打“×”）
1．河道干涸或断流时，应密切注视水情变化，并应记录干涸或断流起止时间。
( ) 2．比降—面积法测流属于水力学测流法。
( ) 3．流量间测的目的是，腾出一定的时间，更多更好地开展新站的水文测验和试验研究等各项工作。
( ) 4．为了控制浮标法测流的误差，应控制好浮标横向分布的位置，使绘制的浮标流速横向分布成曲线具有较好的代表性。
( ) 5．水位流量关系是否稳定，主要取决于影响流量的各水力因素是否稳定。
( ) 6．用单一曲线法确定水位流量关系曲线时，流量精度指标为：关系点较密集的站，流速仪法高中水不超过±15%。
( ) 7．河流中挟带的泥沙，绝大部分是粒径较细的推移质，这种泥沙的含量多少，主要决定于地表径流对流域表土的侵蚀。
( ) 8．凡单断沙为直线关系，关系点总数不少于10个，且实测输沙率相应单沙占当年实测最大单沙的10%以上时，可作高沙部分延长。
( )
9．泥沙颗粒分析的上限点，累积沙重百分数应在95%以上。
( ) 10．遇降较大冰雹时，应选测几颗能代表为数众多的冰雹粒径作为平均直径，并挑选测量最大冰雹直径。被测冰雹的直径，为三个不同方向的平均值，记至毫米。
( )
四、简答题（每题4分，共20分）
1．相应水位
2．日平均水位
3．保证率水位
4．最高水位
5．最低水位
五、问答题（每题10分，共30分）
．降水量观测误差有哪几种？
2．浮标法测流时，垂线虚流速的计算方法步骤？
3．分析论述用分析法推求断流水位方法的操作步骤。
六、计算题（每题5分，共10分）
1．已知断面流量为121m3/s,断面平均流速为 1.05m/s,水面宽为90m,断面输沙率为800kg/s ，试计算平均水深和断面平均含沙量。
2．依据下表所给资料，计算畅流期垂线平均流速和垂线平均含沙量。
